会上，大家围绕如何争当“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师，进行了深入的交流。“‘学在交大’最重要的是素质，素质中最重要的是责任感”🧝🏿♀️；“成功是有个性的，失败是有共性的，学生的个性培养需要教师们引起足够的重视，只有不断培养学生的创新能力😆，才能激发他们的创造性”；“爱护学生要像爱护自己的子女一样”；“老师的言传身教会影响一代人，‘四有’好老师标准的提出，具有鲜明针对性和强烈时代感，教师做到‘四有’，能为学生发挥表率作用”🙏🏼；“要在全校营造氛围，人人争当‘四有’好老师，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，弘扬劳模精神风范🤽🏽♀️，提升交大文化传承创新能力”💾🤘，“大学的四项职能中，人才培养的重视程度不够，存在着重科研🙋🏿、轻教学的现象”。刘西拉🧂、田新民、颜德岳✮、王先林、陈益新🔔🤠、洪嘉振、沈惠申、黄镜明👨🚀、徐正泰❤️、吴毅雄等先后结合自身经历，畅谈自己的教书育人感悟，积极为学校教育改革发展建言献策，并寄语年轻的先进教师精益求精、再接再厉🤰🏼，为学校做出更大的贡献。与会的青年教师也踊跃发言，纷纷表示要继承劳模和老前辈们的光荣传统✂️，积极争当“四有”好老师，不断提升自身专业素养与师德修养🤾🏼♀️。
校党委副书记胡近代表学校向为学校改革与发展辛勤工作、无私奉献的劳模与先进教师表示感谢与敬意，并对老中青三代交大名师的精彩发言给予高度肯定🍢。接着胡近围绕与会劳模与先进教师讨论的话题，主要阐述了两个方面的意见。一是“顶层设计🤪🎈，系统整合”。“学在交大”的基本内涵是以学生为本↖️、以教学为先、以学术为要🕳、以学风为基✍🏿🥦。平衡“教学”与“学术”之间的关系是一项挑战🧘♀️，对于一个教师以教学为主还是以学术导向的问题🦑，需要从全局的观念👱🏽，统筹思考、系统协调，整体上提升学校的中心工作。二是“精神传承🛋，敢于担当”👱🏿♀️。在学校的改革与发展中⤴️，以交大劳模为代表的优秀教师🪭，他们付出的辛勤与汗水是学校发展中最为宝贵的财富，希望青年教师将劳模的优秀品质传承下去🥇，不断提高自身修养，提升学校的文化核心竞争力。同时希望天富平台等部门强化宣传、大力弘扬劳模精神，用先进典型激发广大教师投身教育事业的“精气神”，不断激发青年教师的责任感和使命感。最后🤾🏻♂️，他代表学校祝愿在座的劳模和先进教师代表身体健康🥜、家庭幸福👩🏻🦽！